健康教育对普外科择期手术患者的护理效果(2)
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3 讨论
按照临床护理路径对患者进行健康教育，具有以下几方面特点：(1)护理路径有助于健康教育的规范化和具体化，同时具有可视性以及时限性，能督促护士对患者进行及时的健康教育。所以，护理路径有利于临床健康教育不断深入地开展[3-4]。(2)护理路径能够帮助低年资护士熟练开展健康教育，从而避免了由于业务水平较低，以及经验不足而导致低效性的宣教。而且能够明确临床护理人员的具体责任，并克服护理的盲目性以及随从性。所以开展健康教育能够有效地提高其健康教育水平。(3)护理管理者通过开展健康教育对护理质量进行控制，从而有利于临床护理质量的改进以及提高。本文研究显示，开展健康教育不仅密切了护患之间的关系，而且护士能够有计划地完成健康教育，并促使护士主动与患者进行沟通，以满足患者对于健康教育的要求，从而极大地提高了患者对临床护士的护理满意度[5-6]。(4)在临床路径的引导下开展健康教育，不仅有利于护士及时观察以及向医生报告患者病情，同时通过本文结果也能够看出，开展健康教育能够促进患者对所患疾病进行正确地认识以及充分地了解，并且强化了患者的自我护理观念，使其能够主动的进行功能锻炼，从而有效减少临床并发症，同时也极大地提高了患者对于健康教育的理解程度。(5)由本文结果能够看出，实施开展健康教育，依据不同患者进行有针对性的教育，能够满足不同患者对临床健康教育的大部分要求，并且能够调动临床护士积极主动地投入到工作中，从而提高了患者对护理工作满意的程度。
综上所述，在临床路径的引导下实施健康教育，不仅能够提高临床护理人员对患者实施健康教育的意识，对健康教育的程序进行规范，同时还有利于提高临床护理质量，而且能够稳定患者情绪以及减少临床并发症，从而提升护理满意度，进而促进患者早日康复，应予推广。
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(收稿日期：2012-09-24 本文编辑：袁 成)
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